O luminoasă figură de profesoară este doamna Nina Turchin care predă limba franceză în şcoala gimnazială Valea-Trestieni, raionul Nisporeni. Organizatoare a diferite evenimente culturale dă dovadă de un ansamblu de virtuţi active. Expresia feţii îi este mereu zîmbitoare, iar surîsul îi înfloreşte pe chipu-i plin de gravitate. Din interviul ce urmează o vom cunoaşte împreună pe această personalitate, Nina Turchin, cunoscută de mulţi anume prin felul său de a fi, prin maniera sa de a vorbi cu fiecare persoană: 
- Cine v-a îndrumat să alegeţi calea de pedagog?
- Să devin profesoară a fost visul meu din copilărie. Mereu mi-a plăcut să comunic cu tinerii şi chiar să le dau sfaturi. Cînd am absolvit opt clase şi de acum trebuia să-mi aleg unde să-mi continui studiile stăteam pe gînduri. Nu ştiam exact unde să merg. Dar maică-mea aprecia mult pedagogii, avea un respect aparte pentru ei. Şi ea a insistat mult să îmbrăţişez şi eu această profesie.
- Ce reprezintă limba franceză pentru dvs?
- Franceza pentru mine a fost dintodeauna cea mai armonioasă limbă. Îmi amintesc cînd am început să învăţ limba franceză în clasa a 2-a, cum spuneam la colegii mei chiar şi la familie că îmi place mult franceza şi că este cea mai frumoasă. Ea este viaţa mea, prin ea îmi găsesc mîngîierea sufletului. Cunoscînd bine l. Franceză am avut posibilitatea de-a merge în Franţa, la Paris unde am luat cunoştinţă cu noi persoane, cu noi tradiţii şi obiceiuri.
- Elevii sunt sîrguincioşi de-a învăţa această ,,limbă armonioasă”?
- Sunt elevi sîrguincioşi, dar şi mai puţin sîrguincioşi, ca şi la fiecare disciplină nu toţi pot avea aceleaşi capacităţi. Sau dacă au se lenevesc de a le aplica.
- Sunteţi o bună organizatoare a diferitelor activităţi din gimnaziu. Ce vă face să posedaţi această calitate?
- Îmi place ca toate evenimentele culturale să fie organizate şi la noi în şcoală, manifestîndu-se prin recitaluri, spectacole, scenete jucate de elevi…Întotdeauna vin cu iniţiativa de a face ceva, pentru că iubesc cultura poporului nostru şi vreau ca şi elevii să o cunoască şi să însuşească unele lucruri care le sînt mai puţin cunoscute.
- De ce acceptaţi întotdeauna însărcinări să le îndepliniţi cînd se ivesc în şcoală diferite probleme?
- Vreau ca fiecare problemă apărută să fie rezolvată cît mai repede. Întotdeauna ceea ce vreau, fac tot posibilul pentru a mi se îndeplini dorinţa. Depun eforturi pentru a obţine ceea ce vreau. Cred că şi directorul are încredere în mine de apelează la ajutorul meu. Ştii, eu orice însărcinare o îndeplinesc cu drag şi nu mă-ntristez cînd mi se dă mai multe însărcinări.
- Cum reuşiţi să fiţi în relaţii armonioase cu toţi colegii de breaslă?
- Sunt o persoană care nu-mi place să mă cert cu cineva. Dacă se iveşte vre-un conflict încerc să-l ocolesc. Mai bine las de la mine, decît să încep a striga la cineva sau acel ,, cineva” la mine. Îmi place ca într-un colectiv să dăinuie stimă reciprocă între colegi.
- Ce calităţi ar trebui să aibă elevii pentru a fi pe placul dvs?
- Îmi plac elevii buni, harnici- care îşi îndeplinesc temele pe acasă întotdeauna, dacă nu-nţeleg ceva să se apropie de mine pentru a le explica ce nu le-a fost clar. Îmi plac elevii disciplinaţi care au o educaţie bună, sunt creativi. Eu ţin mult la elevi, de parcă ar fi copiii mei şi îi învăţ l. Franceză cu o mare plăcere.
- Care este formula zîmbetului permanent?
- În primul rînd, dispoziţia mi-o ridică muzica franceză pe care o ascult în fiecare dimineaţă, înainte de a merge la ore. Zîmbetul îl înfrumuseţează pe om, îi lungeşte viaţa şi nu trebuie de gîndit la nimic rău, ci doar la bine. Chiar dacă am unele greutăţi, nu-mi place să le arăt celor din jur. De ce ar trebui să ştie cineva de necazurile mele? Cel mai bine e să zîmbeşti, de parcă nimic nu s-a întîmplat.
